切换至 "中华医学电子期刊资源库"

中华口腔医学研究杂志(电子版) ›› 2012, Vol. 6 ›› Issue (05) : 399 -401. doi: 10.3877/cma.j.issn.1674-1366.2012.05.001

口腔教育专栏

口腔医学本科实践教学模式的建立及应用
阎英1, 凌均棨1,(), 韦曦1   
  1. 1.510055 广州,中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院,广东省口腔医学重点实验室
  • 收稿日期:2012-08-20 出版日期:2012-10-01
  • 通信作者: 凌均棨
  • 基金资助:
    广东省高等教育教学成果奖培育项目(2010-24)

Exploration and application of the practical teaching model of stomatological education

Ying YAN1, Jun-qi LING1,(), Xi WEI1   

  1. 1.Guanghua School of Stomatology, Hospital of Stomatology, Sun Yat-sen University, Guangdong Provincial Key Laboratory of Stomatology, Guangzhou 510055, China
  • Received:2012-08-20 Published:2012-10-01
  • Corresponding author: Jun-qi LING
引用本文:

阎英, 凌均棨, 韦曦. 口腔医学本科实践教学模式的建立及应用[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2012, 6(05): 399-401.

Ying YAN, Jun-qi LING, Xi WEI. Exploration and application of the practical teaching model of stomatological education[J/OL]. Chinese Journal of Stomatological Research(Electronic Edition), 2012, 6(05): 399-401.

口腔医学教育是以实践教学为特色的综合性医学教育, 动手能力训练是口腔医学教学的主要形式,教育模式的构建是决定高质量口腔医学人才培养质量的关键。 中山大学光华口腔医学院以全程综合素质培养为核心,突出专业特色,构建完善的实践教学体系和内容,通过使学生早期接触专业,强化临床前技能培训和临床综合能力,为培育高素质口腔医学人才打下了坚实的基础。

College education in stomatology is a omprehensive medical education characterized by practical teaching. Pratical ability training is a main form in this process. The construction of education model is crucial to high-quality college education in stomatology. Guanghua school of stomatology of Sun Yat-sen university took fostering the comprehensive quality of student as the primary task, stressed the features of specialty and set up an optimal practical curriculum. The latter established a solid foundation for training high-quality professionals in stomatology by means of early involvement in clinic, strengthening preclinical practice and comprehensive clinical management.

1
高平,靳趁心,邓嘉胤. 口腔专业学生实践能力培养的探索.西北医学教育, 2009,17(4):842-843.
2
黄晓山. 如何加强口腔医学生医学美学的教育. 四川解剖学杂志, 2011,19(1):73-77.
3
王庭槐,王淑珍,张晓珠,等. “三早教育”在我校医学教育中的实施与成效. 医学教育探索, 2004,3(2):17-19.
4
邱秀华,杨棉华,蔡绍先,等. 医学教育要强调临床教师的育人意识. 中国高等医学教育, 2006(2):33-35.
5
黄付敏,李峰,李涛. 我国卫生人力资源及医学高等教育的现状调查与分析. 中国卫生产业, 2012,9(15):122-123.
[1] 廖心敏, 李月梅, 陈婵婵, 丁桂聪. 全身麻醉下乳牙牙髓治疗研究进展[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2023, 17(02): 128-132.
[2] 赵宏, 崔红, 宋雪杨, 曾敏敏. 儿童牙科畏惧症的影响因素及其与父母教养方式的相关性研究[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2023, 17(02): 111-117.
[3] 王乐诗, 张曼莉, 申玉芹, 余挺. 口腔医学本科生对牙周医学的认知状况调查[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2023, 17(01): 55-61.
[4] 李茂雪, 刘恩言, 肖诗梦, 丁一. 医患互动体验教学模式在口腔医学临床技能教育中的应用初探[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(06): 382-387.
[5] 张长源, 卢枳岑, 马允, 于皓. 基于线上教学的口腔医学科研设计研究生课程建设与实践[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(05): 318-321.
[6] 徐舒豪, 杨燃, 邹静, 黄睿洁. 儿童口腔医学教学中健康宣教能力的培养[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(05): 313-317.
[7] 张雪峰, 徐浩. 我国口腔医学博士学位论文的演进路径研究[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(04): 255-259.
[8] 周炼, 周航, 张东强, 徐海涛. 改良舌弓治疗下颌第一磨牙异位萌出的临床应用[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(02): 94-99.
[9] 方怡冰, 严青, 秦文. 自闭症儿童的口腔疾病特征及治疗进展[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2021, 15(06): 382-385.
[10] 叶畅畅, 张彦, 小林宏明. 中、日、美高等口腔医学教育体系与科研人才培养[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2021, 15(03): 173-177.
[11] 潘飞, 董哲毅, 冯冬萍, 彭丽华. 人体微生态学混合教学模式的初步探索与应用[J/OL]. 中华肾病研究电子杂志, 2022, 11(01): 29-32.
[12] 徐静媛, 陈辉, 谢波, 刘玲, 杨毅. 提高重症医学教学查房满意度的教学模式[J/OL]. 中华重症医学电子杂志, 2022, 08(03): 248-252.
[13] 张煜, 孙佐君, 臧二梅. PCMC教学模式在消化医学中心护理实习生医院感染防控带教中的应用效果[J/OL]. 中华消化病与影像杂志(电子版), 2022, 12(03): 175-176.
[14] 吴珺, 王会娟, 张欣, 陈琳, 沙玉英, 田明达. 在非临床医学专业医学生中优化儿科教学模式的研究与探索[J/OL]. 中华临床医师杂志(电子版), 2022, 16(10): 1024-1026.
[15] 林梅双, 邓聪, 邓小燕, 周强. 线上线下混合教学改革在临床血液学检验实验教学中的应用[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2023, 11(02): 118-123.
阅读次数
全文


摘要