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中华口腔医学研究杂志(电子版)

中华口腔医学研究杂志(电子版) ›› 2012, Vol. 6 ›› Issue (03) : 219 -222. doi: 10.3877/cma.j.issn.1674-1366.2012.03.001

口腔教育专栏

坚强内固定在口腔颌面外科颌骨骨折实践教学中的应用
李智1, 周海华1, 李祖兵1,†(), 刘琦1, 赵怡芳1, 尚政军1, 严全梅1, 贾俊1   
  1. 1.430079 武汉大学口腔医学院
  • 收稿日期:2011-03-22 出版日期:2012-06-01
  • 通信作者: 李祖兵
  • 基金资助:
    2007 年湖北省高等学校省级教学研究项目（20070027）

The application of rigid internal fixation in the clinical practice teaching of maxillofacial fractures in oral and maxillofacial

Zhi LI1, Hai-hua ZHOU1, Zu-bing LI1,†(), Qi LIU1, Yi-fang ZHAO1, Zheng-jun SHANG1, Quan-mei YAN1, Jun JIA1   

  1. 1.Department of Oral and Maxillofacial Surgery， School and Hospital of Stomatology， Wuhan University， Wuhan 430079， China
  • Received:2011-03-22 Published:2012-06-01
  • Corresponding author: Zu-bing LI
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引用本文：

李智, 周海华, 李祖兵, 刘琦, 赵怡芳, 尚政军, 严全梅, 贾俊. 坚强内固定在口腔颌面外科颌骨骨折实践教学中的应用[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2012, 6(03): 219-222.

Zhi LI, Hai-hua ZHOU, Zu-bing LI, Qi LIU, Yi-fang ZHAO, Zheng-jun SHANG, Quan-mei YAN, Jun JIA. The application of rigid internal fixation in the clinical practice teaching of maxillofacial fractures in oral and maxillofacial[J/OL]. Chinese Journal of Stomatological Research(Electronic Edition), 2012, 6(03): 219-222.

对颌骨骨折传统实践教学方法进行改革。 学生随机进行分组进行传统骨折实践教学和坚强内固定实践教学。 采用项目组针对教学改革制定的评估方法，通过对学生调查问卷的形式获得相关评价。 将取得的评分进行统计学分析，学生对坚强内固定用于颌骨骨折实践教学的认可度明显高于传统教学方法（P＜0.01）。 坚强内固定技术引入颌骨骨折的实践教学中，是对传统实践教学的一个完善、一个革新，值得在口腔医学的教学实践中推广。

关键词: 坚强内固定, 口腔颌面外科, 颌骨骨折, 教学改革

The purpose of this study was to focus on the innovation of traditional practice teaching methods of maxillofacial fractures. Students were randomly divided into traditional teaching group and rigid internal fixation teaching group. The feedback results of practice performation in different groups were analyzed and compared. Statistical analysis revealed that the performance of rigid internal fixation teaching group was significantly better than that of the traditional teaching group （P＜0.01）. The practice teaching of rigid internal fixation was of excellent， one that deserved to be widely promoted.

Key words: Rigid internal fixation, Oral and maxillofacial surgery, Maxillofacial fractures, Education innovation
表1 学生对两种实践教学方式的评价（人次）
调查内容 传统骨折实践教学 坚强内固定实践教学 合计 P
哪种教学最能提升你的课程学习积极性 4 116 120 ＜0.001
哪种教学更生动 5 115 120 ＜0.001
哪种教学更能提高自己的动手能力 17 103 120 ＜0.001
哪种方式固定效果最好 2 118 120 ＜0.001
哪种方式更有助于理解骨折生物力学固定原则 4 116 120 ＜0.001
哪种最具有临床应用价值 12 108 120 ＜0.001
你觉得哪种方式最容易受到患者欢迎 39 81 120 ＜0.001
哪种教学更符合你对这门课程的预期 11 109 120 ＜0.001
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