切换至 "中华医学电子期刊资源库"
高级检索
中华口腔医学研究杂志(电子版)

中华口腔医学研究杂志(电子版) ›› 2013, Vol. 07 ›› Issue (03) : 175 -177. doi: 10.3877/cma.j.issn.1674-1366.2013.03.001

口腔教育专栏

全口义齿实验教学新模式的构建
赵克1,†(), 麦青青2, 赵煜1, 李宝茹1   
  1. 1. 510055 广州，中山大学光华口腔医学院·附属口腔医院，广东省口腔医学重点实验室
    2. 510055 广州，北京大学口腔医院第三门诊部
  • 收稿日期:2012-12-15 出版日期:2013-06-01
  • 通信作者: 赵克
  • 基金资助:
    中山大学实验教学研究（改革）项目（42）

Establishment of a new experimental teaching mode for complete denture

Ke ZHAO1,†(), Qingqing MAI1, Yu ZHAO1, Bao-ru LI1   

  1. 1. Guanghua School of Stomatology， Hospital of Stomatology， Sun Yat-sen University， Guangdong Provincial Key Laboratory of Stomatology， Guangzhou 510055， China
  • Received:2012-12-15 Published:2013-06-01
  • Corresponding author: Ke ZHAO
全文 ( ) 下载PDF ( ) 导出引用
引用本文：

赵克, 麦青青, 赵煜, 李宝茹. 全口义齿实验教学新模式的构建[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2013, 07(03): 175-177.

Ke ZHAO, Qingqing MAI, Yu ZHAO, Bao-ru LI. Establishment of a new experimental teaching mode for complete denture[J/OL]. Chinese Journal of Stomatological Research(Electronic Edition), 2013, 07(03): 175-177.

我国现行的口腔医学全口义齿教材的部分内容滞后于欧美发达国家，实验教学内容单薄，学生学习积极性较低，教学效果不佳。 本文探讨了中山大学光华口腔医学院全口义齿的课程安排及实验教学模式，并结合全口义齿咬合设计的发展趋势提出了改进对策。

关键词: 实验教学, 教学改革, 口腔修复学, 全口义齿

The existing teaching contents of the complete denture lag behind the corresponding materials in western countries. The insufficiency of experimental teaching leads to low learning enthusiasm and poor performance of students. This article discussed the existing mode of experimental teaching and course arrangement of complete denture in Guanghua School of Stomatology， Sun Yat-sen University. And based on the development of the design of occlusion of complete denture， this article puts forward some teaching measures of improvement.

Key words: Experimental teaching, Teaching reformation, Prosthodontics, Complete denture
1
Thomason JM， Lund IP， Chehade A， et al. Patient satisfaction with mandibular implant overdentures and conventional dentures 6 months after delivery. Int J Prosthodont， 2003，16（5）：467-473.
2
Heydecke G， Klemetti E， Awad MA， et al. Relationship between prosthodontics evaluation and patient ratings of mandibular conventional and implant prostheses. Int J Prosthodont， 2003，16（3）：307-312.
3
范卫华，欧尧，章锦才，等. 2005 年广东省中老年人余留牙和无牙颌抽样调查报告. 广东牙病防治， 2007，15（4）：168-170.
4
Phoenix RD， Engelmeier RL. Lingualized occlusion revisited. J Prosthet Dent， 2010，104（5）：342-346.
5
Lang BR. Complete denture occlusion. Dent Clin North Am，2004，48（3）：641-665.
6
巢永烈. 口腔修复学. 北京：人民卫生出版社， 2006：163.
7
冯海兰，徐军. 口腔修复学. 北京：北京大学医学出版社， 2005：336.
8
田彬，温颖，刘鸿翯. 舌侧集中 合牙 全口义齿咀嚼效率的研究.北京口腔医学， 2011，19（1）：24-26.
9
吴映燕，罗晓南，许诺. 改革创新提高全口义齿工艺技术实验教学质量. 医学信息， 2011，24（5）：2884-2885.
10
张梅，陈凤贞，徐晶心. 口腔工艺技术专业牙体解剖学教学探索. 卫生职业教育， 2007，25（9）：75.
11
高越明. 引进国外教学理念和资源加快口腔医学技术专业建设与发展. 中国高等医学教育， 2006（4）：22-23.
12
Miranda L. From question to answer： The genre of the problembased learning tutorial at the University of Hong Kong. English for Specific Purposes， 2007，26（3）：344-367.
13
Albanese MA， Mitchell S. Problem-based learning： a review of literature on its outcomes and implementation issues. Acad Med， 1993，68（1）：52-81.
14
赵克，凌均棨，赵煜，等. 牙体缺损修复的PBL 教学病案探索.中国高等医学教育， 2010（10）：34-35，52.
15
史宗道. 循证口腔医学. 2 版. 北京：人民卫生出版社， 2003：3.
16
张彦聪. 运用循证医学教学模式培养应用创新型口腔医学人才. 中国高等医学教育， 2011（9）：49-50.
17
徐文生，黄艳丽. 培养七年制医学生综合素质的几点思考. 广西医科大学学报， 2007，9（24）：184-185.
18
刘芳娥，刘利兵，曲萍. 为医学本科生开设探索性实验的研究与实践. 中国高等医学教育， 2006（11）：10-11.
[1] 李茂雪, 刘恩言, 肖诗梦, 丁一. 医患互动体验教学模式在口腔医学临床技能教育中的应用初探[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(06): 382-387.
[2] 李雪铃, 李彦, 滕伟, 古丽莎, 吴湘楠, 阳桂红, 杨凌. 口腔修复学青年教师培训模式的探索[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2022, 16(01): 49-54.
[3] 吴哲, 丁烨. 数字化技术在口腔修复中的应用[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2019, 13(04): 200-203.
[4] 张斌, 刘志国, 唐海阔, 陈莺, 亓益品. 项目细化Mini-CEX量表在口腔颌面外科门诊临床教学中的应用[J/OL]. 中华口腔医学研究杂志(电子版), 2019, 13(02): 114-118.
[5] 潘飞, 董哲毅, 冯冬萍, 彭丽华. 人体微生态学混合教学模式的初步探索与应用[J/OL]. 中华肾病研究电子杂志, 2022, 11(01): 29-32.
[6] 崔妍, 谢克亮. 重症医学教学中融入思政与人文教育的思考与实践[J/OL]. 中华重症医学电子杂志, 2023, 09(02): 205-209.
[7] 高尔涵, 张硕, 齐岩松, 王一帆. 3D打印个别托盘在全口义齿修复中的临床应用[J/OL]. 中华临床医师杂志(电子版), 2023, 17(03): 255-259.
[8] 黄学卿, 江哲宇, 许敏, 周石, 王黎洲. 模拟教学在介入放射学微课程教学改革中的应用[J/OL]. 中华介入放射学电子杂志, 2022, 10(03): 316-319.
[9] 江倩, 侯池, 黄畅, 陈豫钦. 伙伴教育在学术型医学博士研究生实验教学中的初探[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2024, 12(04): 251-255.
[10] 梁晓丽, 陈锦彬, 李佩文, 邓小燕. 产教融合视域下专业课程思政一体化建设的实践探索[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2024, 12(03): 129-134.
[11] 顾孔珍, 徐克前, 陈霞, 吴文静, 杨明. 临床基础检验学课程思政实践探索[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2024, 12(01): 56-59.
[12] 王金丹, 谢叙一, 张雷磊, 李佳慧, 朱心洁, 何超翔. 程序性死亡受体1分子抗体制备及应用的虚拟仿真实验建设思路与应用[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2023, 11(03): 181-185.
[13] 林梅双, 邓聪, 邓小燕, 周强. 线上线下混合教学改革在临床血液学检验实验教学中的应用[J/OL]. 中华临床实验室管理电子杂志, 2023, 11(02): 118-123.
[14] 戴雯, 王登芹, 随萍, 司梦. 临床技能竞赛在诊断学教学中的指导作用[J/OL]. 中华诊断学电子杂志, 2023, 11(04): 222-226.
[15] 李晓丹, 林春燕, 何栩, 曾湘丽. 基于岗位胜任力问诊教学新模式的构建及实施[J/OL]. 中华诊断学电子杂志, 2021, 09(02): 95-98.
阅读次数
全文


摘要

版权所有 中华医学会 中华医学电子音像出版社有限责任公司  京ICP备14006079号-1  网络出版服务许可证：(署)网出证(京)字第075号